【評定平均】高校のレベルはどう評価？確実に点を上げる方法も紹介

高校生活を評価する際の指標ともいわれる『評定平均・・・・』

推薦型入試の出願条件としても利用されるだけに『対策に余念がない』人も多いはず。

そんな『推薦型選抜』でどうしても大学に合格したいあなたへ

など、知って得する情報をお届けします。

この記事をお読みいただくと

戦略的に評定を上げる方法

もわかります。

推薦型選抜で大学合格をめざすあなたには必見の内容です。

【結論】評定平均は高校の『レベル』で扱いは変わらない

結論からいうと、評定平均は高校の『レベル・・・』によって扱いが変わることはありません。

ですが

☑ 言及している大学がないこと
☑ 高校のレベル分けが容易でないこと

から、評定平均は高校の『レベル』で扱いが変わることはないと、世間一般でいわれます。

以下より

についてご説明します。

公募推薦・総合型は高校のレベル関係なく同評価

学校長の推薦が必要となる学校推薦型選抜の『公募推薦』

必要としない『総合型選抜』（旧AO入試）

評定平均はいずれも高校のレベル関係なく同じ評価で扱われます。

理由としては、志願する多数の高校を『何を基準に優劣をつけるのか』判断が難しいからです。

となると

という問題について。

難易度の高い授業をおこなう高校より、易しい問題を扱う高校のほうが高い評定ををとれるのも確か。

結果『不利になる』という説は否めません。

指定校推薦は高校のレベルで『条件』が変わる

指定校枠が決まれば、高い確率で合格できる『指定校推薦』

指定校推薦は、公募推薦や総合型選抜とちがい、高校のレベルで『条件・・』が変わることがあります。

条件とは

といった、高校のレベルで条件を変える大学も多いです。

とくに難関大学などについては、偏差値の高い高校に募集枠が集中します。

指定校の校内争いは必須ですが、指定校推薦に関しては偏差値の高い高校が優遇される傾向です。

【高校の評定平均】確実に点を上げる方法5つ

高校の評定平均を確実に上げる方法がこちらです↓

以下より順にご説明します。

①自校の評定基準をしっかりと把握する

高校の評定平均を確実に上げるためには『自校の評定基準をしっかりと把握すること』が大切です。

2022年度（令和4年度）より高校では『学習指導要領』が改訂。

学習評価の観点が、次の3つに整理されました。

高校 3つの観点別評価

☑ 知識・技能
☑ 思考・判断・表現
☑ 主体的に学習に取り組む態度

これらの観点別評価は『A・B・C』の3段階で評価され

☑ A・B・C の組み合わせで総括する方法
☑ A・B・C を数値に置き換えて総括する方法

など、ほかにも評定を総括する方法は、各学校によりさまざまです。

ABCの観点別評価は全校・学年あるいは教科・科目ごとに分かれる場合もあります。

学校から評価基準の説明を受けていない場合は、担任の先生や教科・科目の先生にたずねてみてください。

②高1、高2のうちに評定を稼ぐ

高校の評定平均を上げるためには『高1、高2のうちに評定を稼ぐ』ことも重要です。

自己学力を見られ、かつ評定にも大きく関わる高校の定期テスト。

推薦型選抜は『高1の1学期～高3の1学期』の成績が評価対象となるため、3学期制でいえば

☑ 1年次の定期テスト → 5回
☑ 2年次の定期テスト → 5回
☑ 3年次の定期テスト → 2回

合わせて計12回のテスト結果がとても重要になります。

確実に評定を稼ぐためには

高1の1学期からスパートをかけること

まだ内容もそこまで難しくなく、どの教科も比較的高得点が見込めます。

逆に高1高2のうちに評定を稼いでおかないと、難易度の高い高3の定期テストでは挽回できない可能性大です。

③成績以外の『平常点』で高評価をもらう

高校の評定平均は、定期テストなどの成績のほか『平常点』も評価基準の対象となります。

平常点とは

授業の出席率／授業態度／小テスト／提出物／授業への関心意欲 など、定期テスト以外で評価されるもの

平常点は、観点別評価のなかの『主体的に学習に取り組む態度』に深く関わる部分。

授業中に寝るのはもってのほか『丸写しの提出物・・・・・・・』も、主体性がないとみなされるかもしれません。

先生も『写す人写される人』を把握してるようで…

また、定期テスト（素点）と平常点の割合は『7 対 3』というのが一般的。

ですが、おもに進学校では『成績重視』底辺校では『平常点で救済措置』の割合になる傾向です。

定期テスト（素点）と平常点の割合は、学校別のほか校内のコース、教科や科目によって異なることもあります。

自分は平常点が何割なのか？

を把握し、細かい対策を立てることで『平常点の高評価』にもつながります。

④副教科も手を抜かない

高校の評定平均は『主要教科』『副教科』どちらも重みは同じです。

副教科も、他の教科と同様に力を入れて取り組みましょう。

ほとんどの人が主要教科に力を入れるため、学年上位も狙えるチャンスです。

⑤評定の低い教科に力を入れる

高校の評定平均を確実に上げるには『評定の低い教科に力を入れる』のも有効です。

評定をおなじ『1』上げるのにも、『上げやすい』『上げにくい』ことがあります。

評定を『1』上げる難易度

・難易度大 → 評定4 から 評定5 へ
・難易度中 → 評定3 から 評定4 へ
・難易度小 → 評定2 から 評定3 へ

よい評定は維持しつつ、上がる可能性のある科目はより力を入れましょう。

高校の評定平均の出し方

高校の評定平均の出し方は

シンプルなもの。

大学入試で必要となる『調査書・・・』には、高校の評定平均も記載されます。

調査書に記載される評定平均は、出願前までの成績が反映されるため

と、対象となる成績範囲が変わる点には注意が必要です。

高1高2の学年末と高3 1学期の評定を足し合わせ、それまでに履修した全科目数で割った数が『評定平均』です。

小数点以下第2位を四捨五入するため、3.8 や 4.2 といった数で表されます

実際に、高1と高2の評定平均を出してみましょう。

まずは高1から↓

科 目	国 総	世史A	数 Ⅰ	数 A	化 基	生 基	体 育	保 健	音 楽Ⅰ	コ英Ⅰ	英表Ⅰ	社 情
評 定	5	4	5	4	3	4	4	5	5	4	4	5

計12科目。評定をすべて足すと 52 あります。

評定の合計 52 から科目数の合計 12 で割ると

52÷12＝4.33

小数点以下第2位を四捨五入するので 4.3

よって、高1の評定平均は『4.3』になります。

同じく高2の評定平均もだしてみましょう。

科 目	現文B	古典B	地理B	現 社	数 Ⅱ	数 B	物 基	化 学	体 育	保 健	音 楽Ⅱ	コ英Ⅱ	英表Ⅱ	家 基
評 定	4	4	3	4	4	4	5	4	5	4	4	3	4	5

計14科目。評定をすべて足すと 57 あります。

評定の合計 57 から科目数の合計 14 で割ると

57÷14＝4.07　　

小数点以下第2位を四捨五入するので 4.1

よって、高2の評定平均は『4.1』になります。

ここまで高1高2の2年間の評定平均を計算すると

（52+57）÷（12+14）＝4.19

よって、高2までの評定平均は四捨五入して『4.2』です。

このまま高3でも評定平均4.０以上をキープするとなると、すべての科目で評定4以上をめざす必要があります。

難易度高め、かつ失敗すると挽回が効かないので、高1高2のうちにできるだけ評定を上げておくことが重要です。

【高校の評定平均】一般選抜は関係ない…こともない

一般選抜で受験する多くの高校生が『評定平均は関係ない』と、1度や2度聞いたことがあるでしょう。

推薦型選抜ほどの効力はないのは確か。

ですが、2022年に学習指導要領が改訂したこともあり『調査書を点数化・・・』する国公立大学も増えています↓

【駿台予備学校】2024年度 調査書を点数化（段階評価）する国公立大学

評定平均も記載される調査書を

☑ 大学2次試験の加点対象とする
☑ 合否ボーダーに利用する

という大学が、増えつつあるのも事実です。

配点が少なくても、大学入試は『1点・・』でも多い人が勝ち。

一般選抜受験でも、高校の評定平均を上げる努力はしておくほうが賢明です。

【評定平均】高校の『レベル』より0.1でも上げる努力を

推薦型選抜で大学合格を勝ち取りたいあなたへ

など、知って得する情報をお伝えしました。

評定平均は、あなたの高校生活を評価する指標ともなる、大切なものです。

推薦型選抜はもとより、一般選抜受験者も評定は高いに越したことはありません。

この記事が、評定平均でお悩みのあなたの少しでも参考になれば幸いです。